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ACTIVIDAD N.-1


1.-En que fecha fue creada la modalidad abierta a distancia de la UTPL.


La modalidad abierta o educación a distancia fue creada mediante la resolución del Consejo

Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976.


2.-Según el estatus actual de la UTPL del 2002 cuales son las modalidades de estudio que

ofrece.


Presencial


Abierta y a distancia, con sus variantes: a distancia tradicional, semipresencial y virtual.


3.-Cual es la misión de la UTPL.


Su misión es buscar la verdad y formar a hombres, a través de la ciencia, para que sirva a la

sociedad. Una verdad como horizonte hacia el que dirigir, en comunión y respeto, nuestras mas

hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales:una formación integral que aúne las

dimensiones científico-técnicas de alta calidad con las humanísticas. Éticas y espirituales; un

espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales; y una

disposición de servicio a la sociedad que suponga en efectivo aporte al desarrollo humanamente

sustentable de su entorno local, del Ecuador, y de toda la Humanidad, con preferencia hacia los

sectores menos favorecidos.


4.- Enumere las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL.


Tecnología de punta en computación.


Educación a distancia


Economía para el desarrollo


Recursos naturales
Las humanidades


Ciencias biomédicas


5.- ¿Cual es la filosofía de la UTPL?


Basa su filosofía educativa en principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre.

Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su

reconocimiento y aplicaciones entre profesores y alumnos, respecto a su vez, la libertad de

conciencia y las libertades individuales que no se opongan a os fines de la institución y al bien

común.


6.-¿ Cuales son los elementos de una competencia?


Actitudes


Habilidades


Conocimientos


7.- ¿Que es un crédito académico UTPL/ECTS en la modalidad a distancia?


Un crédito académico es la unidad de medida del trabajo del estudiante, implica 32 horas de

trabajo del alumno( 29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción.

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  • 1. ACTIVIDAD N.-1 1.-En que fecha fue creada la modalidad abierta a distancia de la UTPL. La modalidad abierta o educación a distancia fue creada mediante la resolución del Consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976. 2.-Según el estatus actual de la UTPL del 2002 cuales son las modalidades de estudio que ofrece. Presencial Abierta y a distancia, con sus variantes: a distancia tradicional, semipresencial y virtual. 3.-Cual es la misión de la UTPL. Su misión es buscar la verdad y formar a hombres, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad. Una verdad como horizonte hacia el que dirigir, en comunión y respeto, nuestras mas hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales:una formación integral que aúne las dimensiones científico-técnicas de alta calidad con las humanísticas. Éticas y espirituales; un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales; y una disposición de servicio a la sociedad que suponga en efectivo aporte al desarrollo humanamente sustentable de su entorno local, del Ecuador, y de toda la Humanidad, con preferencia hacia los sectores menos favorecidos. 4.- Enumere las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL. Tecnología de punta en computación. Educación a distancia Economía para el desarrollo Recursos naturales
  • 2. Las humanidades Ciencias biomédicas 5.- ¿Cual es la filosofía de la UTPL? Basa su filosofía educativa en principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre. Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su reconocimiento y aplicaciones entre profesores y alumnos, respecto a su vez, la libertad de conciencia y las libertades individuales que no se opongan a os fines de la institución y al bien común. 6.-¿ Cuales son los elementos de una competencia? Actitudes Habilidades Conocimientos 7.- ¿Que es un crédito académico UTPL/ECTS en la modalidad a distancia? Un crédito académico es la unidad de medida del trabajo del estudiante, implica 32 horas de trabajo del alumno( 29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción.